全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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第三,努力实现“所学即所用、入校即入行”

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最后,梅兵:随着新生儿数量减少,我们学校对学前教育专业进行了调整,从去年起暂停招收本科生。这是因为国内不少高校能够满足承担本科层次的学前教育师资培养任务,我们则将资源更多集中到更高层次的人才培养,把培养重心提升到研究生阶段。

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